Setembro-Mat

Pesquisa:internet,música,paródia,dinâmica. || Pesquisa:internet,música,paródia,dinâmica. ||  || e ditadura militar || Compreender os diferentes momentos da República brasileira || Internet, slides, videos,data - show ||   || [] ||  || [] ||  || América || Transmitir através de imagens e conteúdo o conhecimento da cultura. || Apresentação de slides e video a partir das pesquisas dos alunos e exposição oral. ||  || e Ditadura militar || Compreender os diferentes momentos da República brasileira || Internet, slides, videos,data - show ||   || 3°Médio || Todos || Todas || Combate ao Bullying || Prevenir e combater o bullying entre os alunos da comunidade escolar. || Atividades relacionadas Dia estadual de combate ao Bullying. Teatro, músicas,filmes, palestras com psicólogas. ||  || Quadrinhos || Conhecer a arte de Roy Lichtenstein. Criar histórias em quadrinhos. || Utilizando o Hagáquê os alunos deverão criar histórias em quadrinhos baseados em Roy Lichtenstein. ||  || http://www.slideshare.net/martallbo/populacao-brasileira-2522737 ||   || Reconhecer que o estereograma é uma técnica de ilusão de ótica. || Pesquisa na internet, observação de imagens e relatório escrito. ||  || Reconhecer a importancia de cada filo no ambiente. || Pesquisa em grupo, aula explicatica através da apresentação de slides. ||  ||
 * **DATA ** ||  **HORÁRIO **  ||  **TURMA **  ||  **PROFESSOR **  ||  **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **OBJETIVO **  ||  **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **QUINTA-FEIRA **  **01/09/11 **  || 1ª aula || 8º A || Raquel || Geografia || América central:continental e insular || Localizar em mapa América central e seus países; caracterizar em linhas gerais aspectos do quadro natural e seu aproveitamento econômico. || Apresentação de video aula; análise e interpretação de mapas, exposição oral. ||   ||
 * ^  || 2ª aula || 2º A || Regina S. || Filosofia || Pensamento Político || Examinar como os pensadores perceberam os problemas do seu tempo, que nos auxiliam na interpretação do presente. || Dividir a turma em grupo para pesquisa dos temas para posterior apresentação com filmes, slides, música. ||   ||
 * ^  || 3ª aula || 8º A || Carolina || Artes || Surrealismo- Salvador Dali || Conhecer as caracteisticas do surrealismo. || Pesquisa das obras, em seguida fazer releitura da obras "O sono". ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 2ºA || Raquel || Geografia || Bullying || Sensibilizar alunos educadores e família; compreender e discutir as situaçoes que envolvem o bullying;observar as consequencias no ambiente escolar.
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">02/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 2º A || Marcilene || História || Iluminismo || Pontuaros ideais que questionavam os dogmas absolutistas e centralizadores || Internet, slides ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 3ºA || Marcilene || História || Brasil 1945 - 1965 || Compreender os diferentes momentos da República brasileira || Internet, slides, data - show ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 1º A || Marcilene || História || Feudalismo || Analisar a lógica de funcionamento da sociedade feudal e a natureza da exploração feudal. || Internet, slides, data - show ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">05/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 1º A || Helena || Inglês || Translation to hand in || Observar a coerência de idéias e concordancia do texto em português || Longman dictionary program ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 8º A || Helena || Inglês || Translation to hand in || Observar a coerência de idéias e concordancia do texto em português || Longman dictionary program ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 3º A || Rosangela || Inglês || Translation to hand in || Aprender novas palavras como: verbos,preposições, artigos e pronomes || Longman dictionary program ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 9º A || Helena || Inglês || Translation to hand in || Observar a coerência de idéias e concordancia do texto em português || Longman dictionary program ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 9º A || Helena || Inglês || Translation to hand in || Observar a coerência de idéias e concordancia do texto em português || Longman dictionary program ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">06/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 8º A || Raquel || Geografia || América central:continental e insular || caracterizar em linhas gerais aspectos do quadro natural e seu aproveitamento economico.Identificar aspectos populacionais, políticos e economicos. || Apresentação de video aula; análise e interpretação de mapas, exposição oral, jogos. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 6º A || Maria Cristina || Ciências || Composição do ar ( poluição) || Fazer relatos orais, escritos,suposições acerca do tema, estabelecer relações entre informações da internet e livros. || Pesquisar e montar um painel mostrando os agravantes para a vida dos seres vivos. Internet, livros. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 7º A || Keila || Geografia || Aspectos físicos da Região Nordeste || Identificar o papel do Nordeste, reconhecer a atividade turistica como fonte de renda. || Pesquisa, internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 9º A || Raquel || Geografia || Continente Africano || Reconhecer os principais traços da natureza africana sua influencia no processo de organização do espaço || Apresentação de slides e exposição oral ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 3 A || Marciel || Fisica || Eletricidade e magnetismo || Compreender as propriedades dos imãs e a utilização dos mesmos. || Complementação dos estudo em sala com pesquisa no site [] onde farão exercícios. ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">07/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula ||   ||   || FERIADO ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUINTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">08/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 9º A || Raquel || Geografia || Continente Africano || Reconhecer os principais traços da natureza africana sua influencia no processo de organização do espaço || Apresentação de slides e exposição oral. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 2º A || Raquel || Geografia || Etnia e cultura no mundo e no Brasil || Transmitir através de imagens e conteúdo o conhecimento da cultura. || Apresentação de slides e video exposição oral. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">09/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 2º A || Marcilene || História || Iluminismo || Pontuar os ideais que questionavam os dogmas absolutistas e centralizadores || Internet, slides,data - show ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 3º A || Marcilene || História || Brasil 1945 - 1964
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 2º A || Raquel || Geografia || Etnia e cultura no mundo e no Brasil || Transmitir através de imagens e conteúdo o conhecimento da cultura. || Apresentação de slides e video exposição oral. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">09/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 2º A || Marcilene || História || Iluminismo || Pontuar os ideais que questionavam os dogmas absolutistas e centralizadores || Internet, slides,data - show ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 3º A || Marcilene || História || Brasil 1945 - 1964
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 3º A || Marcilene || História || Brasil 1945 - 1964
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 1º A || Marcilene || História || Feudalismo || Analisar a lógica da sociedade feudal || Internet, slides,data - show,
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Baixando material sobre Bullying para coordenação ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">12/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 1 A || Helena || Ingles || Translation to hand in || Observar a coerência de idéias e concordancia do texto em português || Longman dictionary program ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 8º A || Helena || Ingles || Translation to hand in || Observar a coerência de idéias e concordancia do texto em português || Longman dictionary program ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 2A || Sonia || Biologia || Artrópodes || Fazer com que os alunos pesquisem e divulguem os conhecimentos || Pesquisa para apresentação de seminarios ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 3º A || Sonia || Biologia || Fundamentos da ecologia || Fazer com que pesquisem e divulguem os conhecimentos || Pesquisa para apresentação de seminarios ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">13/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Limpeza externa das máquinas e mesas ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 7ºA || Keila || Geografia || Região Nordeste || Diferenciar as subdivisões regionais do nordeste, caracterizar a atividades agropecuária, industrial e comercial do nordeste. || Complementação do estudo em sala com pesquisa e video aula.
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">13/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Limpeza externa das máquinas e mesas ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 7ºA || Keila || Geografia || Região Nordeste || Diferenciar as subdivisões regionais do nordeste, caracterizar a atividades agropecuária, industrial e comercial do nordeste. || Complementação do estudo em sala com pesquisa e video aula.
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 2º A || Raquel || Geografia || Etnia e cultura no mundo e no Brasil.
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 6ºA || Cristina || Ciências || Aquecimento Global || Pesquisar e imprimir material(imagens) para montagem de painel que auxilie na compreensão do aquecimento global. || Planejamento com a profª 6ºA ciências: Pesquisa e impressão de material para montar painel aquecimento global . ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 1º A || Raquel || Geografia || Biomas e formaçôes vegetais || <span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 15px;">Identificar as formações vegetais indicando suas características; Entender a distribuição das grandes domínios vegetais;Identificar, situar e caracterizar as formações vegetais brasileiras. || Apresentação de vídeo aula, localização em mapa(livro didático) exposição oral. ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">14/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 3º A || Marcilene || História || Brasil 1945 - 1964
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">14/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 3º A || Marcilene || História || Brasil 1945 - 1964
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 2º A || Marcilene || História || Iluminismo || Pontuar os ideais que questionavam os dogmas absolutistas e centralizadores, conhecer principais pensadore iluministas. || Internet, videos, slides,data - show ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 1º A || Marcilene || História || Feudalismo - revisão || Analisar a lógica de funcionamento da sociedade feudal e a natureza da exploração feudal. || Internet, videos, slides,data - show ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula ||   ||   ||   || Bullying ||   || Preparação do material( música,impressão e video)para Dia do Bullying) ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   || Bullying ||   || Preparação do material( música,impressão e video )para Dia do Bullying) ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUINTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">15/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 6°ao
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUINTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">15/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 6°ao
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || II || II || II || Combate ao Bullying || Prevenir e combater o bullying entre os alunos da comunidade escolar. || Atividades relacionadas Dia estadual de combate ao Bullying. Teatro, músicas,filmes, palestras com psicólogas. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || II || II || II || Combate ao Bullying || Prevenir e combater o bullying entre os alunos da comunidade escolar. || Atividades relacionadas Dia estadual de combate ao Bullying. Teatro, músicas,filmes, palestras com psicólogas. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || II || II || II || Combate ao Bullying || Prevenir e combater o bullying entre os alunos da comunidade escolar. || Atividades relacionadas Dia estadual de combate ao Bullying. Teatro, músicas,filmes, palestras com psicólogas. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || II || II || II || Combate ao Bullying || Prevenir e combater o bullying entre os alunos da comunidade escolar. || Atividades relacionadas Dia estadual de combate ao Bullying. Teatro, músicas,filmes, palestras com psicólogas. ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">16/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 2º A || Marcilene || História || Revolução Inglesa || Estudar os fatores determinantes que possibilitam a eclosão da Revolução Inglesa. || Internet, videos, slides,data - show ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 3º A || Marcilene || História || Globalização e economia mundial. || Compreender o processo de globalização econômica, cultural, política e social provenientes da nova ordem mundial. || Internet, videos, slides,data - show ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Instalação do software Hagaquê nas máquinas para aula de segunda- feira ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Instalação do software Hagaquê nas máquinas para aula de segunda- feira ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">19/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 3º A || Doralice || Literatura || Modernismo no Brasil || Conhecer as fases modernistas e os momentos marcantes, os autores e suas obras. || Pesquisa das fases do modernismo, cada grupo ficará responsável por uma fase, ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 3ºA || Carolina || Artes || Arte contemporânea mundial – Pop Art ( Roy Lichtenstein)
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">19/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 3º A || Doralice || Literatura || Modernismo no Brasil || Conhecer as fases modernistas e os momentos marcantes, os autores e suas obras. || Pesquisa das fases do modernismo, cada grupo ficará responsável por uma fase, ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 3ºA || Carolina || Artes || Arte contemporânea mundial – Pop Art ( Roy Lichtenstein)
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 1ºA || Doralice || Literatura || Literatura de informação || Reconhecer as manifestações literárias ocorridas no Brasil durante o séc. XVI, as características, autores e obras. || Levantamento na internet sobre literatura da informação e todo seu contexto, em seguida responder a questionário utilizando textos virtuais, pesquisa de manuscritos:Pero Vaz de Caminha e outros cronistas. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 9 A || Helena || Inglês || Translation to hand in || Observar a coerência de idéias e concordancia do texto em português || Longman dictionary program ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 3º A || Sonia || Biologia || Fluxo de energia || Fazer com que pesquisem e divulguem os conhecimentos || Pesquisa para apresentação de seminarios ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">20/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - || - || - || - || - || Limpeza externa das máquinas e mesas. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || aula adiada por falta de internet. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 2° A || Raquel || Geografia || Etnia e cultura no mundo e no Brasil. América || Transmitir através de imagens e conteúdo o conhecimento da cultura. || Apresentação de slides e video a partir das pesquisas dos alunos e exposição oral. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || Todos os anos ||   ||   ||   ||   || Palestra e simulação prevenção e primeiros socorros.Palestrantes: bombeiros e prevfogo-IBAMA ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || Todos os anos ||   ||   ||   ||   || Palestra e simulação prevenção e primeiros socorros.Palestrantes: bombeiros e prevfogo-IBAMA ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">21/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 3º A || Marcilene || História || Globalização e economia mundial. || Compreender o processo de globalização e as de ordem política, economia, social e cultural provenientes da nova ordem mundial. || Reforço do conteúdo estudado em sala. Internet, slides, videos,data - show ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 2º A || Marcilene || História || Revolução Inglesa || Estudar os fatores determinantes que possibilitam a eclosão da Revolução Inglesa. || Reforço do conteúdo estudado em sala. Internet, slides, videos,data - show. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 8°A || Lucilene || Língua portuguesa || Leitura e interpretação de texto || Desenvolver a leitura e a interpretação dos estudantes; apresentar diferente tipos de enunciados, preparando para futura prova diagnóstica. || Simulado da prova Brasil no site materiais didáticos online. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUINTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">22/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 8°A || Carolina || Artes || Joan Miró, René Magritte || Conhecer a arte de Joan Miró e René Magritte. || Os alunos irão pesquisar textos e obras de Joan Miró e René Magritte ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 2°A || Raquel || Geografia || Etnia e cultura no mundo e no Brasil. América || Transmitir através de imagens e conteúdo o conhecimento da cultura. || Apresentação de slides e video a partir das pesquisas dos alunos e exposição oral. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || aulas canceladas sem internet, manutenção na rede. ||   ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   ||   || II ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">23/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 2º A || Marcilene || História || Revolução Industrial || Discutir as razões para o pioneirismo inglês na Revolução industrial. || Reforço do conteúdo estudado em sala. Internet, slides, videos,data - show. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 3º A || Marcilene || História || aguardando plano ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 1º A || Marcilene || História || Aguardando plano ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 7ºA || Lucilene || L. portuguesa || Produção de texto || aguardando plano ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">26/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 3ºA || Doralice || Literatura || Modernismo no Brasil || Conhecer as fases modernistas e os momentos marcantes, os autores e suas obras. || Pesquisa sobre as fases modernismo, cada grupo apresentará por escrito seu entendimento a partir da pesquisa realizada. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 3ºA || Carolina || Artes || Arte contemporânea mundial – Pop Art ( Roy Lichtenstein) Quadrinhos || Conhecer a arte de Roy Lichtenstein. Criar histórias em quadrinhos. || Utilizando o Hagáquê os alunos deverão criar histórias em quadrinhos baseados ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 1ºA || Doralice || Literatura || Literatura de informação || Reconhecer as manifestações literárias ocorridas no Brasil durante o séc. XVI, as características, autores e obras. || Levantamento na internet sobre literatura da informação e todo seu contexto, em seguida responder a questionário utilizando textos virtuais, pesquisa de manuscritos:Pero Vaz de Caminha e outros cronistas. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 8° A || Lucilene || Língua portuguesa || Leitura e interpretação de texto || Desenvolver a leitura e a interpretação dos estudantes; apresentar diferente tipos de enunciados, preparando para futura prova diagnóstica. || Simulado da prova Brasil no site materiais didáticos online. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">27/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 3°A || Raquel || Geografia || População brasileira || Reconhecer as diferenças étnicas e culturais do povo brasileiro; compreender a explosão demográfica, causas e consequências. || Apresentação de slides, exposição oral, interpretação de gráficos,tabelas e mapas.
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">27/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 3°A || Raquel || Geografia || População brasileira || Reconhecer as diferenças étnicas e culturais do povo brasileiro; compreender a explosão demográfica, causas e consequências. || Apresentação de slides, exposição oral, interpretação de gráficos,tabelas e mapas.
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 3°A || Raquel || Geografia || População brasileira || Reconhecer as diferenças étnicas e culturais do povo brasileiro; compreender a explosão demográfica, causas e consequências. || Apresentação de slides, exposição oral, interpretação de gráficos,tabelas e mapas.
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 8°A || Nilda Nery || Ciências || O sentido da visão || Conhecer o que é ilusão de ótica;
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 7°A || Nilda Nery || Ciências || Invertebrados || Conhecer os filos de invertebrados seus representantes e principais características;
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">28/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares ||   ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUINTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">29/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || - ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || - ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || - ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 1º/2º/3º || Estagiarias curso de enfermagem || Biologia || Planejamento familiar || Analisar a importância do sexo seguro e planejamento familiar para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. || Palestra sobre Planejamento familiar,data show,slides,power point. ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 1º/2º/3º || Estagiarias curso de enfermagem || Biologia || Planejamento familiar || Analisar a importância do sexo seguro e planejamento familiar para a melhoria da qualidade de vida das pessoas || Palestra sobre Planejamento familiar,data show,slides,power point ||   ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS **  ||  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO DO NTE **  ||
 * **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **  **<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">30/09/11 **  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || jogos escolares ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares ||   ||
 * ^  || <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares ||   ||