Novembro-vesp.

** 01 ****/11/11 ** || 1ª aula || 5ºAno || Antonina Pereira || L. Portuguesa || Atividades diagnósticas || Verificar o nível de aprendizagem e incentivar a leitura e interpretação. || [] Simulado online de português, envolvendo diversos conceitos. ||  || [] [] ||  || [] ||  || . || Leitura de textos lacunados, ou seja, para ler, interpretar e completar as frases. [] [] [] [] [] [] [] ||  || cantadas e coreografadas por eles, em Inglês, e apresentadas à comunidade escolar. Pesquisa - Internet ||  || PowerPoint para construção de slides ||  || PowerPoint para construção de slides ||  || [] [] ||  || [] ||  || [] [] [] [] [] ||  || [] ||  || [] [] [] ||  || [] [] ||  || [] ||  || [] http://www.fulano.com.br/scripts/jogosonline/letroca/letrocaabertura.asp ||  || sobre o tráfico de animais silvestres. ||  || sobre o tráfico de animais silvestres. ||  || **24 ****/11/11 ** || 1ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   || [] ||  || A tempestuosa Adolescência. ||  || raciocínio lógico e mental, percebendo a importância da tabuada em situações do cotidiano. || CD-ROM - Positivo ||  ||
 * **DATA ** || **HORÁRIO ** || **TURMA ** || **PROFESSOR ** || **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **NOÇÕES E CONCEITOS ** || **OBJETIVO ** || **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **SEGUNDA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/ ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TERÇA-FEIRA **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TERÇA-FEIRA **
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 9ºB || Anderson Oliveira || Matemática || Preparação para a prova Brasil || Rever determinados conceitos matemáticos através de atividades diversificadas || Simulado de Matemática []
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula || 9ºB || Lucilene Barbosa || L. Portuguesa || História da consciência negra || Conscientizar os estudantes sobre a importância da cultura do povo africano na formação da cultura nacional. || Pesquisa na internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">QUARTA-FEIRA 02 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   || Feriado ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula ||   ||   || Feriado ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula ||   ||   || Feriado ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula ||   ||   || Feriado ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   || Feriado ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">QUINTA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">03 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || Escaneamentos de alguns computadores ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 3ºAno || Irismar Rosa || Matemática || Cálculos com as quatro operações || Reforçar, de uma forma mais atrativa, a habilidade do cálculo, utilizando as quatro operações. || Jogo das contas
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">QUINTA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">03 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || Escaneamentos de alguns computadores ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 3ºAno || Irismar Rosa || Matemática || Cálculos com as quatro operações || Reforçar, de uma forma mais atrativa, a habilidade do cálculo, utilizando as quatro operações. || Jogo das contas
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula || 4ºAno || Guiomar Barbosa || L. Portuguesa || Leitura e Análise Linguística || Compeender a leitura e desenvolver a análise linguística, matendo coesão e coerência textual.
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   || . || .Limpeza das máquinas ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">SEXTA-FEIRA 04 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula || 9ºB || Helena Silva Leite || Inglês || Cultura Afro || Pesquisar músicas e cantores relacionados à cultura Afro-brasileira e Americana. Conhecendo ritmos como, o jazz, rock,hippi-hoppie, samba, etc. || Os alunos tiveram livre escolha quanto ao rítmo e letra das canções à serem
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">SEXTA-FEIRA 04 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula || 9ºB || Helena Silva Leite || Inglês || Cultura Afro || Pesquisar músicas e cantores relacionados à cultura Afro-brasileira e Americana. Conhecendo ritmos como, o jazz, rock,hippi-hoppie, samba, etc. || Os alunos tiveram livre escolha quanto ao rítmo e letra das canções à serem
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 9ºB || Lucilene Barbosa || L. Portuguesa || Consciência Negra || Conscientizar os estudantes sobre a importância da cultura do povo africano na formação da cultura nacional. || Pesquisa - Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula || 5ºAno || Antonina Pereira || L. Portuguesa || Atividades Diagnósticas || Verificar o nível de aprendizagem e incentivar a leitura e interpretação. || []Simulado online de português, envolvendo diversos conceitos. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula || 5ºAno || Antonina Pereira || Matemática || Verificação da Aprendizagem || Verificar a habilidade de interpretação, raciocínio lógico e mental, bem como, a prática com a aplicação das operações matemáticas. || []Simulado online de Matemática, envolvendo diversos conceitos. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">SEGUNDA-FEIRA 07 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula || 8ºB || Nilda M. Nery || Ciências || Sistema Nervoso || Conhecer a acão dos diferentes tipos de de drogas no sistema nervoso. || Pesquisa - Internet
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">SEGUNDA-FEIRA 07 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula || 8ºB || Nilda M. Nery || Ciências || Sistema Nervoso || Conhecer a acão dos diferentes tipos de de drogas no sistema nervoso. || Pesquisa - Internet
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 8ºB || Nilda M. Nery || Ciências || Sistema Nervoso || Conhecer a acão dos diferentes tipos de de drogas no sistema nervoso. || Pesquisa - Internet
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Escaneamentos das máquinas ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TERÇA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">08 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula || 5ºAno || Antonina || L. Portuguesa || Leitura e Análise Linguística || Compeender a leitura e desenvolver a análise linguística, matendo coesão e coerência textual || []Simulado online de português, envolvendo diversos conceitos. ||  ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 9ºB || Anderson Oliveira || Matemática || Simulado de Mtemática || Incentivar o raciocínio lógico e diagnosticar a habilidade com as operações matemáticas. || []
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 9ºB || Anderson Oliveira || Matemática || Simulado de Mtemática || Incentivar o raciocínio lógico e diagnosticar a habilidade com as operações matemáticas. || []
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula || 8ºB || Lucilene Barbosa || L. Portuguesa || Consciência Negra || Conscientizar os estudantes sobre a importância da cultura do povo africano na formação da cultura nacional. || Internet - Pesquisa ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula || 3ºAno || Irismar Rosa || Matemática || Divisão || Reforçar a operação da divisão, através de atividades dinâmicas, para estimular o interesse do aluno. || [] ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">QUARTA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">09 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula || 5ºAno || Antonina P. da Silva || L. Portuguesa || Leitura e Análise Linguística || Compeender a leitura e desenvolver a análise linguística, matendo coesão e coerência textual || []Simulado online de português, envolvendo diversos conceitos. ||  ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 5ºAno || Antonina P. da Silva || Matemática || Verificação da aprendizagem || Verificar a habilidade de interpretação, raciocínio lógico e mental, bem como, a prática com a aplicação das operações matemáticas. || []Simulado online de Matemática, envolvendo diversos conceitos. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula || 8ºB || Nilda M. Nery || Ciências || Drogas e o Sistema Nervoso || Conhecer a acão dos diferentes tipos de drogas no sistema nervoso. || Apresentação de Seminários em PowerPoint ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">QUINTA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">10 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula || 5ºAno || Antonina P. da Silva || Matemática || Divisão e Problemas || Reforçar a operação da divisão, através de atividades dinâmicas, para estimular o interesse do aluno. || []
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">QUINTA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">10 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula || 5ºAno || Antonina P. da Silva || Matemática || Divisão e Problemas || Reforçar a operação da divisão, através de atividades dinâmicas, para estimular o interesse do aluno. || []
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 8ºB || Emerson || História || Revolução Industrial || Pesquisar e Compeender os três momentos marcantes do processo de Revolução Industrial. || Pesquisa livre e apresentação em PowerPoint. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula || 4ºAno || Guiomar Barbosa do Nascimento || Português || Leitura e Análise Linguística || Compeender a leitura e desenvolver a análise linguística, matendo coesão e coerência textual. || []
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Gravação de arquivos para professor ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">SEXTA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">11 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula || 7ºB || Keila Apª Brito da Silva || L. Portuguesa || Produção de texto || Levar os estudantes a produzirem textos, desenvolvendo concordância, vocabulário, acentuação, ortografia e criatividade. || Produção de textos com o software Careware Multimídia ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula || 4ºAno || Guiomar B. do Nascimento. || História || Divisão de Mato Grosso do Sul. || Conhecer e entender como ocorreu a criação de Mato grosso do Sul, o porquê e quais as causas que levaram a este fato. || Pesquisa livre na internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula || 9ºB || Anderson Oliveira || Matemática || Simulado de matemática || Incentivar o raciocínio lógico e diagnosticar a habilidade com as operações matemáticas. || [][]
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula || 9ºB || Anderson Oliveira || Matemática || Simulado de matemática || Incentivar o raciocínio lógico e diagnosticar a habilidade com as operações matemáticas. || [][]
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">SEGUNDA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">14 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || NÃO LETIVO ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TERÇA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">15/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || FERIADO ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">QUARTA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">16 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || **Estudo da Avaliação do Desempenho Escolar** ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">QUINTA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">17 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 8ºB || Emerson || História || Revolução Industrial || Pesquisar e Compeender os três momentos marcantes do processo de Revolução Industrial. || Pesquisa livre e apresentação em PowerPoint. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula || 6ºB || Keyla P. J. Gomes || Geografia || Extrativismo || Compeender como se caracteriza o processo de extrativismo em seus vários aspectos || Pesquisa
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">QUINTA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">17 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 8ºB || Emerson || História || Revolução Industrial || Pesquisar e Compeender os três momentos marcantes do processo de Revolução Industrial. || Pesquisa livre e apresentação em PowerPoint. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula || 6ºB || Keyla P. J. Gomes || Geografia || Extrativismo || Compeender como se caracteriza o processo de extrativismo em seus vários aspectos || Pesquisa
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula || 8ºB || Emerson || História || Revolução Industrial || Pesquisar e Compeender os três momentos marcantes do processo de Revolução Industrial. || Pesquisa livre e apresentação em PowerPoint. ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">SEXTA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">18 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula || 9ºB || Helena S. Leite || Inglês || Cultura Afro || Pesquisar músicas e cantores relacionados à cultura Afro-brasileira, identificando ritmos como Jazz, Rock, Hippi-hoppie e Samba. || Pesquisa [] ||  ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 5ºAno || Antonina P. da Silva || Matemática || Operações Matemáticas || Efetuar corretamente as atividades propostas, memorizando a tabuada para resolver situações -problemas. || [] ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula || 3ºAno || Irismar Rosa || Matemática || Sequência de Números || Memorizar e entender a sequência dos números. || [] ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula || 4ºAno || Guiomar B. do Nascimento || História || Divisão e Criação do Estado do MS. || Conhecer e entender como ocorreu a criação de Mato grosso do Sul, o porquê e quais as causas que levaram a este fato. || Pesquisa
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula || 4ºAno || Guiomar B. do Nascimento || História || Divisão e Criação do Estado do MS. || Conhecer e entender como ocorreu a criação de Mato grosso do Sul, o porquê e quais as causas que levaram a este fato. || Pesquisa
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">SEGUNDA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">21 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula || 9º B || Anderson Oliveira || Matemática || Cultura Afro-brasileira: Dados Estatísticos || Pesquisar sobre dados estatísticos da cultura afro-brasileira. || Pesquisa na Internet e apresentação de tabelas e gráficos no Excel ||  ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 9ºB || Anderson Oliveira || Matemática || Cultura Afro-brasileira: Dados Estatísticos || Pesquisar sobre dados estatísticos da cultura afro-brasileira. || Pesquisa na Internet e apresentação de tabelas e gráficos no Excel ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula || 8ºB || Anderson Mauro M. || Ed. Física || Táticas do Basquetebol || Oportunizar aos alunos o conhecimento das diversas táticas existentes no basquetebol. || Pesquisa com anotações
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula || 8ºB || Anderson Mauro M. || Ed. Física || Táticas do Basquetebol || Oportunizar aos alunos o conhecimento das diversas táticas existentes no basquetebol. || Pesquisa com anotações
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula || 7ºB || Keila Apª. Brito da Silva || L. Portuguesa || Ortografia || Levar os alunos a escrever corretamente e estimular o raciocínio dos mesmos || Atividades online
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TERÇA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">22 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || **Aplicação da Avaliação do Desempenho Escolar para as turmas do 3º, 4º, 5º e 8º Ano, com duração de duas horas e meia.**
 * L. Portuguesa** ||  ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 9ºB || Anderson Oliveira || Matemática || Cultura Afro-brasileira: Dados Estatísticos || Pesquisar sobre dados estatísticos da cultura afro-brasileira. || Pesquisa na Internet e apresentação de tabelas e gráficos no Excel ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula || 7ºB || Keyla P. J. Gomes || Geografia ||   ||   || Houve um imprevisto e o agendamento foi adiado. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">QUARTA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">23 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || **Aplicação da Avaliação do Desempenho Escolar para as turmas do 3º, 4º, 5º e 8º Ano, com duração de duas horas e meia.**
 * Matemática** ||  ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula || 7ºB || Nilda Madalena Nery || Ciências || Tráfico de Animais || Identificar as principais características das aves e conhecer sobre os problemas do tráfico de animais no Brasil. || Os alunos irão assistir um filme sobre aves e depois farão pesquisas
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula || 7ºB || Nilda Madalena Nery || Ciências || Tráfico de Animais || Identificar as principais características das aves e conhecer sobre os problemas do tráfico de animais no Brasil. || Os alunos irão assistir um filme sobre aves e depois farão pesquisas
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula || 7ºB || Nilda Madalena Nery || Ciências || Tráfico de Animais || Identificar as principais características das aves e conhecer sobre os problemas do tráfico de animais no Brasil. || Os alunos irão assistir um filme sobre aves e depois farão pesquisas
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">QUINTA-FEIRA **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">QUINTA-FEIRA **
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula || 4ºAno || Guiomar B. Nascimento || Ciências || Cadeia Alimentar || Projeto? || []
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula || 6ºB || Rosângela Vidal Moura || Inglês || Translation || Reconhecer verbos, pronomes, artigos e substantivos || Dicionário Escolar de Inglês - Longman ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">SEXTA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">25 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   || Baixando arquivos para os alunos, orientados pelo professor. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 8ºB || Helena S. Leite || Inglês || Translation to hand in || Avaliar os alunos como trabalho em grupo e observar coerência de idéias e concordâncias: verbal e nominal. || CD-ROM - Longmain - dicionário inglês ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula || 7ºB || Rosângela Vidal Moura || Inglês || Translation || Reconhecer os verbos, pronomes, artigos, substantivos e preposições. || Dicionário Inglês - Longmain ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">SEGUNDA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">28 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 8ºB || Nilda M. Nery || Ciências || Sistema genital Masculino e feminino, ação dos hormônios. || Conhecer as transformações que ocorrem no corpo durante a puberdade e compreender a impotância dos hormônios. || Filme com documentário sobre as mudanças que ocorrem na adolescência com o tema:
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">SEGUNDA-FEIRA ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">28 ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 8ºB || Nilda M. Nery || Ciências || Sistema genital Masculino e feminino, ação dos hormônios. || Conhecer as transformações que ocorrem no corpo durante a puberdade e compreender a impotância dos hormônios. || Filme com documentário sobre as mudanças que ocorrem na adolescência com o tema:
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula || 4ºAno || Guiomar B. Nascimento || Matemática || Multiplicação - Tabuada || Desenvolver o
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Escaneamento das máquinas ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   || Escaneamento das máquinas ||   ||

**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">29/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || http://www.fulano.com.br/scripts/jogosonline/letroca/letrocaabertura.asp ||  || Região Nordeste/Sudeste || Comparar a organização do espaço no Brasil colônia com os dias atuais, identificando o papel das regiões no sistema capitalista brasileiro. || TV Escola - DVD Escola Geografia. Documentário com som e imagens. ||  ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TERÇA-FEIRA **
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula || 7ºB || Keila Apª Brito da Silva || L. Portuguesa || Ortografia || Levar os alunos a escrever corretamente e estimular o raciocínio dos mesmos || http://cvc.instituto-camoes.pt/aprender-portugues/a-brincar/jogo-da-gloria.html
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula || 7ºB || Keyla J. P. Gomes || Geografia || Cidades Pólo

**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">30/11/11 ** || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1939 ||  || http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1939 ||  ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">QUARTA-FEIRA **
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">2ª aula || 3ºAno || Irismar Rosa || Matemática || As quatro Operações || Reforçar o ensino/aprendizagem das operações matemáticas, por meio de atividades diferenciadas e mais dinâmicas. || http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=251
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">3ª aula || 3ºAno || Irismar Rosa || Matemática || As quatro Operações. || Reforçar o ensino/aprendizagem das operações matemáticas, por meio de atividades diferenciadas e mais dinâmicas. || http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=251
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">4ª aula || 7ºB || Nilda M. Nery || Ciências || Reino das Plantas || Conhecer as características dos seres pertencentes ao Reino Plantae. || Pesquisa - Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px;">5ª aula || 7ºB || Nilda M. Nery || Ciências || Reino das Plantas || Conhecer as características dos seres pertencentes ao Reino Plantae. || Pesquisa - Internet ||   ||